|
|
موضوع: "آموزش نویسندگی"
اهمیت منبع شناسی ۱_سرعت بخشی به پژوهش ۲_ عمق بخشی به پژوهش ۳_ روزآمد شدن پژوهش ۴_ دستیابی به مطالب اصیل و مفید و مرتبط مفهوم منبع شناسی علوم اسلامی شناخت منابع اصیل و پایه و سایر منابع مرتبط با علوم مختلف اسلامی برای کسب اطلاعات در مورد مسئله خاص از علوم در راستای کشف حقیقت است.
تا به حال عنصر تلخیص در روایت یا داستان به گوشتان خورده است؟ لطفا چند بار بخوانیدش. از دیروز تا ظهر امروز باران می بارید. ظهر امروز بود که داشتم می رفتم نان بخرم دیدم از ارتفاعات شهرک سیل سرازیر شد و … همه اهل شیراز می دانستند که داش آکل و کاکا رسم سایه هم را با تیر می زنند. در تلخیص ما آن چه برای داستان مهم است را می آوریم؛ ولی به جا. شما حتما در زندگی روزمره روایت تلخیص شده دارید ناهار خوردید. آشپزی کردید. دچار خواب شدید ولی این ها مهم نیست، سردرد فعلا مهم است. بقیه را هم روایت می کنید؟ نه؟ 2-صحنه 3-تلخیص در باره توصیف در داستان می خواهیمـ صحبت کنیم. توصیف: ارائه تصویر غیر متحرک از مکان و شی یا شخصیت حاضر در آن است. مثلا : مرد کنار ماشین ایستاده بود. توصیف باید به گونه ای صورت گیرد که به مخاطب در باره داستان اطلاعات تازه بدهد وقتی می گوییم : مرد زیر درخت کنار شالیزار ایستاده بود . به مخاطب می گوییم داستان کنار شالیزار و در فضایی سرسبز می گذرد توصیف خوب باعث می شود مخاطب خود را در فضای داستان حس کند و هم ذات پنداری با داستان و شخصیتش را آسان می کند صحنه چیست؟ تصویر متحرک از داستان صحنه است توصیف مثل عکس یا نقاشی است و صحنه مثل فیلم است مثلا : مرد از درخت کنار رودخانه بالا می رفت باید حرکت وجود داشته باشه حالا حرکت شخص مثل بالا رفتن از درخت یا دویدن کنار دریا یا حرکت طبیعت مثل جریان سیلاب که فردی را با خود می برد یا خانه ای را خراب می کند، حالت ساکن نداشته باشد در هر دو مورد، زمان و مکان و مافیها مهم هستند مثل: میز وسط اتاق بود توصیف است مادر ظرف میوه را روی میز گذاشت صحنه است مادر روی میز را دستمال کشید صحنه است تکلیف بعدی: یکی از این مکانها را انتخاب کنید: خیاطی، قصابی، بقالی، سی و سه پل، میدان امام یا هر مکان تاریخی دیگر در اصفهان از آن یک نصفه صفحه توصیف و یک صفحه کامل صحنه ارائه بدهید بحث هفته گذشته زاویه دید من راوی، یا اول شخص بود. در ادامه بحث زاویه دید، زاویه دید دانای کل محدود به ذهن یکی از شخصیت ها، و زاویه دید دانای کل نامحدود را پی می گیریم در دانای کل، دیگر راوی یکی از شخصیت های داستان نیست؛ بلکه کسی بیرون از داستان است که از بالا سیطره بر داستان دارد و آن را روایت می کند. همانطور که گفته شد این نوع روایت خودش دو گونه است: 1- دانای کل محدود 2- نا محدود در دانای کل محدود ما داستان را از ذهن یکی از شخصیت ها روایت می کنیم. راوی فقط هم از ذهن و درونیات او خبر دارد، در اینجا ما فقط از درونیات حسن خبر داریم از بقیه شخصیت ها فقط ظاهرشان را می توانیم روایت کنیم. هر جایی هم که حسن هست را روایت می کنیم مثلا: حسن می رود منزلش ما، منزل را روایت می کنیم. خلاصه دوربین همراه با حسن است. اما در دانای کل نا محدود، محدودیتی به این لحاظ وجود ندارد. در نامحدود راوی بر همه چیز و همه ذهن ها آگاهی دارد. بحث بر سر همین است. در دانای کل نا محدود گفتیم که روای از ذهن همه شخصیت ها می تواند روایت کند. مثلا می تواند بگوید: حسن توی ذهنش گفت: امشب باید کار را تمام کنم. رضا که کنارش نشسته بود هم همین فکر را می کرد. دانای کل همان سوم شخص است که به محدود و نا محدود تقسیم می شوند دانای کل محدود، روایت محدود است به ذهن یکی از شخصیت های داستان. نویسنده در داستان، همراه این شخصیت است ؛در کنار این شخصیت است. مثالش در داستان پیر مرد و دریاست از همینگوی جنایات و مکافات در پیر مرد و دریا داستان را همراه با پیر مرد می خوانیم، هر جا پیر مرد هست را می بینیم سووشون هم زاویه دیدش محدود به ذهن و حضور زری هست. الان در جنایات و مکافات ما داستان را از اول تا آخر همراه با راسکلینیکف پی می گیریم. در پیر مرد و دریا هم همراه با پیر مرد ماهی گیر هستیم. در سووشون همراه با زری هستیم فقط از ذهن و درونیات این شخصیت خبر داریم مثلا در جنایات و مکافات نویسنده راوی فقط از ذهن راسکلینیکف خبر دارد : مثلا: راسکلینیکف با خود اندیشید، یا با خود گفت یا … ولی دیگر مثلا نمی گوید مادر راسکلینیکف با خود گفت: …فقط از ظاهر مادر خبر دارد. در بقیه رمان های ذکر شده هم همچنین در سووشون دیگر از از ذهن یوسف خبر نداریم. ولی در دانای کل نامحدود قصه فرق می کند بیش تر دانای کل نامحدود را سوم شخص می گویند، در نامحدود نویسنده راوی است و به گونه ای خالق همه چیز است و از همه چیز با خبر است؛ از درونیات و ذهن همه افراد داستان خبر دارد؛ از همه جای داستان خبر دارد و سرک می کشد و حضور می یابد. دانای کل محدود که مثلا پیر مرد و دریا بود، نویسنده هر جا را که پیر مرد حضور داشت روایت می کند ولی در نا محدود یک وقت صحنه ای را روایت می کند که در آن شخصیت اصلی است و یک جایی را روایت می کند که در آن شخصیت فرعی است و … در نامحدود نویسنده یا همان راوی از حال، گذشته و آینده افراد با خبر است و به راحتی از آن ها نقل مطلب می کند. جای خالی سلوچ از دولت آبادی و کلیدر دولت آبادی و نیز برادران کارامازوف داستایفسکی از این دست داستان هایند. این سه نوع زاویه دید:
پر کار برد ترین وبهترین زاویه دیدها هستند. زوایه دید دوم شخص هم هست که بسیار کم از آن استفاده می شود. در این نوع نویسنده شخصی را مورد خطاب قرار می دهد: تو رفتی. نگاه کردی اما او نبود. خواهرش بود و تو ناامید برگشتی و … نامه نگاری هم نوعی از این زاویه دید است تکلیف این جلسه: دوستان یک صفحه روایت، داستان یا خاطره را با سه نوع زاویه دید جدا گانه برای هفته بعد بنویسید. یک طرح خوب یک سری ویژگی هایی باید داشته باشد ۱- کامل باشد مثل طرح گلوبند موپاسان، شروع، میانه و پایان داشته باشد. حوادث منظم و ناگسسته یکی پس از دیگری بیایند و بروند. پیچ هایی داشته باشد یک جاهایی به اوج برسد. در داستان گلوبند شخصیت دچار پیچ می شود و یک جایی زندگی اش را می گذارد تا گردنبند بخرد. در عین حال نباید پیچیده باشد همه اینها برای داستان کوتاه است. از یک سادگی هم باید برخوردار باشد با عواطف انسانی سر و کار داشته باشد مثل گلوبند یا بچه مردم. بکر باشد چیز تازه ای باشد. اینها شرایط اول اولیه طرح خوب داستان است. ما برای داستان کوتاه در این مرحله باید قواعدی را رعایت کنیم یکی از آنها تحت وحدت های سه گانه است. برای داستان کوتاه باید در یک زمان محدود طرح راشکل دهید. هرچه کوتاه تر باشد بهتر است. داستان گلوبند موپاسان، هرچند یکی از بهترین داستان هاست اما محدودیت زمانی ندارد. از قبل از جشن تا سالها پس از ادای دین ادامه دارد. هرچه زمان محدود باشد بهتر است حتی مکانش. مکان های محدودی را انتخاب کنید و یک موضوع را در داستان کوتاه باید بگنجانید. داستان کوتاه باید برشی از زندگی باشد. یکی از ویژگی های طرح خوب این است که تعلیق داشته باشد. یعنی خواننده را میخکوب کند پای کتاب. دو سوال اگر برای خواننده به وجود بیاید تعلیق دارد: ۱ _ چه کسی این کار را کرد ۲_ بعدش چه می شود. گاهی دیده اید فیلمهایی را، که مرد وارد خانه می شود، یخچال داخل خانه نیست؛ شیشه اتاق شکسته است؛ همه چیز به هم ریخته است. برای مرد و بیننده سوال پیش می آید چه کسی این کار را انجام داده است. این در داستان‌های پلیسی خیلی کاربرد دارد داستان های پلیسی برای مخاطب و هم برای پلیس این سوال مطرح است که چه کسی این کار را کرد و اینکه بعد از آن چه می شود. در داستان بچه مردم سوال این است که چرا این فرد می خواهد بچه را رها کند و آخرش این بچه را رها میکند یا نه. تعلیق اگر در طرح گنجانده نشود آن طرف فایده‌ای ندارد. |
|
|
سال رونق تولید.اکثر مطالب تولیدی می باشد.کپی بدون درج لینک و نام نویسنده از نظر شرعی جایز نمی باشد.
|
آخرین نظرات